初中作文

关于初中作文

在现实生活或工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编收集整理的关于初中作文，希望能够帮助到大家。

孔子被尊称为圣人，孟子捍卫儒家思想，成为儒家的第二掌门人，他被尊称为亚圣。

孔圣人和孟亚圣的儒家思想统治了中国两千多年，可谓风光无限。即使是在现在的中学语文课本中，也少不了“子曰”、“孟云”。第四册课本的第11课，就选了《孟子》两则—《五十步笑百步》和《杀人以挺与刃乳《五十步笑百步》在中国更可谓家喻户晓，人人信服。或许是我天资愚饨，理解力太差，对于此文，我始终存在着疑问。

孟子想用战败逃兵程度的例子来说明魏国人民没能增多的原因。而梁惠王的回答正中孟子下怀。孟子也趁热打铁说服了梁惠王。假若梁惠王换一种思考方式，说这只说明我们施行政策的程度不同，所得到的结果也不同，孟子又能怎样回答呢?依照我的假设回答，也完全合乎情理。例如犯罪，有人偷鸡摸狗，有人杀人放火，本质相同，但结果却完全不同：偷鸡摸狗的至多在监牢里待上三五个月，而杀人放火的则必定要上刑场。这时候，偷鸡摸狗的笑杀人放火的悔之过晚，我们会认为不时吗?其实，魏国之民不加多，只能说明梁惠王的推行仁政的力度还太小，不足以收服人心，他应该推行更全面的仁政。如果依照孟子的说法，各位君主的本质都相同，可能会使梁惠王丧失信心，连仅有的仁政都不能推行，这不是助纷为虐吗?

其实，像孟子那样奇怪的逻样还有。例如孟子在与告子辩论人性善恶的问题时，告子说：“人性就像池水，如果挖开东边水就向东边流，如果挖开西边水就向西边流，这就说明人性本无善恶。”孟子立刻反驳道：“水不分东西，难道不分上下吗?水总是往下流。‘人性之善也，扰水之就下也。”，乍看之下，似乎驳得有条有理，实则不然。我们在他的原话中改一个字“人性之恶也，扰水之就下也”。同样一个比喻，居然可以得出两个完全相反的结论，这样的论据、结论，荒谬至极。

最后，孟子被逼得急了，说：“道人之不善，其如后患何?”——补充一下这句话，因为说人性不善是不好的，所以人性是善的。这样用价值判断取代事实判断，已达到了可笑的地步。比如，我说你中奖是好的，所以你中奖了。如果我这样对你说，你一定认为我疯了。

有时候想想，孟子用他某些完全荒谬、可笑的理论把读书人糊弄了几千年，真是不可思议。他也无愧于“亚圣”的称号。

总有一个人将我们支撑，总有一种爱让我们心疼。这个人就是母亲、这种爱就是母爱。母爱就是那一枝蒲公英，它洒在全世界的每一个角落，母爱随处可见，母爱如影随行，任你走到天涯又有谁又有谁能走出母亲那的心呢？

一次，老师让我们写一篇作文——-伟大的母爱。我心想：母爱、母爱是什么呢？母亲的爱又给谁呢？我跑回家，打开电脑。开始查母爱，作文，可是怎么也查不到。是有关于母爱的作文，可是都是写自己的妈妈。

后来，妈妈说：“张婷，还没吃吧，快下来吃饭啦。我没应妈妈。妈妈就又喊许多下，我急，说：“不吃。妈妈又说：“怎么能不吃饭呢，不吃会饿着的，快下来。我还是说不吃。妈妈就把饭碗端到楼上。说：“快吃吧！看看我给你做什么。我听见，又觉的是有点饿的。转身一看，啊！原来妈妈给我做我最喜欢吃的拉面，还是辣的呢。可是，我没查到资料，还是没吃，就说：“先放在那里，我等会会去吃的。妈妈又说：“等会再吃是会冷掉的，还是现在吃吧！”我说：“如果，我没查到的话是不会吃的，你再不下去，我就永远不吃。说完，妈妈就说：“好吧我走。

然后，我找到和我今天妈妈给我送面给我吃的作文，我开心极，我又看看题目，啊，是母爱诶。我心想：“我不用去查母爱的作文的资料，母爱就在我们生活中，母亲，对我们做的每一件是都是为我们、都是母爱。我由此想到，我为什么不可以写今天妈妈给我送面的作文呢？于是，我把电脑关，把作文簿拿和圆珠笔拿出来，开始写《伟大的母爱》。第二天，老师看我的作文，说：“你的作文写的不错，来读给大家听听。当时我太高兴，充满自信、响亮的读出来给同学听。

母爱是纯洁的，它是一颗心灵的种子；

母爱是美好的，它在万罐蜂蜜里最甜的；

母爱是温暖的，它是万道金光里最亮的；

母爱是千方白态的，它有着一切力量是时刻鼓舞你；

问世间母爱为何物，只教为人父母才知晓。

母爱是蒲公英，这蒲公英的种子洒向全世界的每一个角落。

母亲我永远爱着你，你的身体撑起我人生的整个蓝天；谢谢你我的母亲！”

从来不会想到我的家乡是以这种方式登上热搜。近日河南郑州7。20特大洪水灾害牵动着全国人民的心，许多爱心人士伸出援助之手驰援郑州，这真是一方有难，八方支援。

我们国产的制鞋公司鸿星尔克向河南捐了5，000万元，可自己还背负着上亿的债。蜜雪冰城，在总部都被淹的情况下，向河南捐了2，200万，然后又追加400万，网上有人说：雪王蹲在地上数着1块2块3块4块5块……2，200万，熟知，蜜雪冰城最贵的饮品也就9块钱，却还在危难之时捐出千万资产，这是何等的胸怀啊！还有许多网红明星都向河南伸出了援助之手，真是令人震撼啊！

但让我最感动的还是在与自然灾害做斗争的过程中，人类所表现出来的团结互助和坚强不屈的精神。人类对于大自然来说虽然是那么的渺小，但是只要我们足够团结，足够坚强，抱着永不放弃的精神，我们定能胜天！

一位女子被困在地铁里，洪水一点一点慢慢淹没她的胸膛，她已经做好了死亡的准备，但是消防员叔叔给了她生的希望。

洪水中人们手拉着手过马路回家，抱成团防止被洪水冲走，快递小哥看到下水道井盖被冲走，风雨中坚持为路过的行人引路。

我们的少先队员，在夜里为开车的司机指路，他们一个个挥动着小手说：“不要过，不要过！”他们那矮小又柔弱的身影，在车灯的照耀下显得是多么的坚强，他们那炯炯有神的眼神中散发着刚劲的目光，这真是少年自有少年强啊！

……

这一幕幕感人的故事都被我们铭记在心，在灾难面前，我们不放过任何一条生命，哪怕是一个人和一只狗狗被困在了洪水中，消防员叔叔也一手拉一个，把他们拖上了岸。

自然灾害无情的破坏了我们的幸福生活，吞噬了我们的生命，但我们不会畏惧，不会退缩，因为我们有团结互助的民族，我们有十三亿充满爱心的中华儿女。我们有信心也有力量战胜一切困难。

这次灾难既让我感受到生命的可贵，又让我感受到爱的力量。虽然这纸上的作文已经画上了句号，但是这人间有爱的故事却永远也写不完。

不知是什么时候起，也不什么缘由，我开始对黑夜有了期盼。在我清醒的时候，我存在于这个世界，太阳高挂在天空，眼前一 ……此处隐藏7256个字……所期望的吗

开心不仅仅仅是心里的感觉，而是因为你有了开心的感觉，于是别人能够从你的脸上读到微笑，读到开心。如果你在生活中比较细心的话，你就会明白世间最秀丽的表情就是微笑，如果你天天想拥用世间最秀丽的表情，那么请把开心当成一种习惯吧！

初一的感觉 时间过得可真快啊，一年级时懵懵懂懂的样子还在眼前，可一转眼我就是一名中学生了。在军训期间，不论是天气的影响，身体的不适，我都坚持下来了，养成了能吃苦、不怕累的精神。9/1日，我迎来了新的学期；新的校园；新的同学……刚踏进校门，心情很激动，想着同学会是怎么样的，老师会是怎么样的，我背着沉甸甸的书包，走进了教室，看见了一张张从未见到的面孔，感到很陌生。虽然现在我们大家都不认识，但是我相信能在这个班级里找到真挚的友谊。小学时可以依赖老师，可初中生活的是独立，自觉。上了初中，课程增加了，书包自然比小学的重了，作业也会很多，时间很紧促，我要把一些坏习惯改掉，不能再拖拖拉拉的了。

上了初中，不能像小学时懒懒散散的，要对自己高要求，高标准。升入初中，我的目标——在老师眼里是个好学生，我不会冠冕堂皇，一定会向这个目标前进，全力以赴，没有目标就是没有终点,没有实际行动就是不会有收获。升预备班了，到了一个新的环境，可能会有些不适应，但是过一段时间，融入紧张的学习中，就不会考虑这些了。学习是靠自己的，有不懂的问题，会及时问老师。我要一步一个脚印，踏踏实实的学习，不再耍小聪明，投机了。开学了，我有一个新的开始，我要向我的目标而前进，而奋斗！ 上初一了，第一个感觉是新鲜。校园是那样干净整洁、绿树成荫；老师讲课是那样富有活力、引人入胜；同学们相处是那样融洽、愉快；现代化的图书馆、电教中心、网络中心以及实验室又让我流连忘返。这一切与小学都有着很大差异，是我感到无比新鲜、有趣。 上初一了，第二个感觉是对未来的憧憬与向往。开学典礼上，我们怀着激动的心情把美好的心愿系在气球上，放飞到蓝天。大家的愿望各色各样，有的希望做个音乐家，把中国的传统音乐推向世界；有的希望做个，让全人类都为中国今天的飞速发展而惊叹；有的希望做个文学家，让人们听到社会角落里的弱小声音……理想要通过行动才能实现，初中这三年，我们会给未来打下坚实的基础，朝目标一步步迈进。 上初一了，再有的感觉便使紧张。在中学，尤其是优秀的中学，学习的竞争相当激烈，从而也会有一定的压力。稍不留神成绩就会拉在队伍后面，所以丝毫不能放松，要时时都处在学习状态。我们必须要适应这种紧张的学习气氛才能在三年的学习中取得成绩。 上初一了，既激动又期待还紧张。但无论如何，从一点一滴做起，融入到新生活中，让我们以昂扬的心态面对初一生活

随着时代的发展，手机方便，快捷的通信工具，走进了千家万户，在街上可以看到人手一机的情景。当然，这其中也不乏一些初中生，高中生。随着手机的日益普及，手机也进入了与我们息息相关的校园，在每个班级中，拥有手机的学生，不占少数，据某中学的问卷调查结果显示，有48%的学生每天带手机上学 ，有73%的学生拥有手机，某业的手机生产商把中学生视为他们将来庞大的销售市场，中学生使、用手机更应该值得关注。

中学生使用手机无非就是在学校里，比如到了学校发现要交的作业忘带来，那就可以趁下课时打个电话回家，要爸妈送过来。当然有些同学把手机带入了课堂，把手机调到振动状态，在桌子下面偷偷地玩，有的在宿舍熄灯后用手机发短消息。

中学生手机三大用途:收发简讯，玩游戏、上网，有超过70%的中学生已经不把手机当成与人通讯的工具，而是一台与电脑一样，能收发讯息，能玩游戏，能上网，还可以听歌，收发图片的“迷你”，电脑，跟桌上电脑或的提电脑比较，手机的好处当然很多。有的学生认为，它能方便联络，方便使用，可以通简迅，非常轻便，无论拥有或使用手机的中学生，利用手机传简讯，可说已经成为手机的主要用途，就算用手机来打电话的学生，也以闲聊为主，用来问功课，与家联系的很少。

很多同学都对短信息上瘾，把各式各样的短信发来发去，甚至交头接耳地交流各自收到的有趣的消息。自己没有认真地学习，也严重地影响到虽的同学的学习，把手机带入课堂会影响正常的上课秩序的确不好，首先，的确没有什么“硬”措施去管理:批评他几句吧，转眼就忘;想要没收，手机又不是小人书之类的，属贵重的品，很快就得归还;想要禁用，只要学生调了振动档，小小的手机往课桌里一塞，还是防不胜防的。

有些同学甚至把手机带进考场，利用手机短消息来做弊，每攫的期中，期末考试都可以发现几起此类的作弊事件。更不要证券交易侥兴漏网的人了，一定还要多，连期中、期末这样的大型考试，都也到用短消息作弊，更不用说平时的那些“小考”了。利用手机作弊，更令人防不甚防，严重地破坏了考场的纪律。

总之我认为:学生带手机的弊大于利，所以，我认为学生是不应该带手机的!

这个夏天本就比以往的夏天要凉爽，我还没有感觉到热情在洋溢，就已经发现夏天就即将这样悄然而去。我在初夏的时候认识你，我在盛夏的时候又一次遇见了你，这个夏末时节，终于也遇见了彼此。

夏天的风，总是吹不倦，吹不走人们心中的幻想。以往的夏天，是以为走不完的暑假，是期盼开学时的勤劳永志；是最后的一个长假，是期盼在未来里的一展宏图。回想过去的年华，幼时的无知，儿时的天真，少年是的意气风发。每每想起，总在嘴角留下一丝弧度。最后的那几个夏天，是在思念中度过的。正如海边的风，吹到眼角，就是泪。

那时，我们的年少，可以任性的狂扫悲欢离合，总以为过了夏天，我们依旧会如初的坐在校园。直到秋风吹乱发梢，直到冰霜冻结屋檐，直到桃花展示自己的娇媚，我才知道，这不是梦境，是正切的现实，是离开彼此后孤单的落寞的不知道何为真，何为梦。夏天，已经过去；你，已经走远。

当夏天再次袭来的时候，没有了以往的热情。我猜，是因为身边缺少了你。我迫不及待的想再次拥抱了热情，于是，我遇见了你。庆幸时间没有将过去抹掉，庆幸岁月没有将回忆斑驳，庆幸地球一直在旋转，庆幸遇见了你。我找回了热情在心中的洋溢，我找到心底踏实而真切的存在，我找到此生的目标和眷恋。一切，都在夏天赋予了我，连风沙也吹不出眼泪。

这时，我们途径迷途，也终于知返，紧抱那微弱的希望，祈求生命不要再错过。那浑浑噩噩的时光，那弯弯曲曲的迷途，那或真或假的身影，都在岁月里指点未来的方向。直到生命的轨迹有了痕迹，直到遇见彼此擦出了火花，直到看见你的眼睛就似看到整个世界，我们决定再也不冒险。夏天，即将告别，可心中却永远都是夏天。

这个夏末，你没有专心聆听我的倾诉，是因为未来还很长得可怕，还是因为现在繁忙得不懂休息。原来，是你早已经知道那藏在心里的感觉；原来，这个夏天是你安排的奇遇。风吹起树枝，哈着腰，点着头，在告诉你我的故事。

夏天即将过去，这个夏天，没有太多的激情，因为那成熟和稳重，在你的心里沉淀。我知道，下一个夏天，我们就紧握彼此的手心，哪怕汗水淋漓，也坚决不放。那被海风吹掉的眼泪，又在海里欢快游戏，直到某一个夏天，拍打在我们的脚背。