初中的我作文

关于初中的我作文汇编5篇

在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那要怎么写好作文呢？下面是小编收集整理的初中的我作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

初中的我作文 篇1

在20xx年的一天，一名年轻高挑的姑娘从一所重点师范大学毕业，她被分配到了繁华的大都市小学当教师。大都市里闪烁着五光十色的霓虹灯，绿色的校园、优越的工作环境，令人陶醉。一天，她刚出校门，就见一位邮差正拿着一封信。她好奇的问：“谁寄来的？”邮差答道：“这是贫困山区小学学生寄来的。”她好奇的拆开了信。只见信上写道：

亲爱的李老师：您好：

我们是四川山区小学的学生。我们从网上知道了你是一位好老师，我们的老师走了，没有老师来教我们。我们希望上学，希望读书，您能帮帮我们吗？

她看了信后，感动极了，这不正是孩子们的心声吗？她决定去给那些孩子们当老师。她跑进了校长办公室，说：“我自愿到山区当志愿者。”校长正为这事烦恼呢。见有人自愿去，也就欣然同意了。

到了山区以后，她感到有些吃不消了，夏天热得能把人烤熟，冬天冷得能把人冻僵。更何况连喝水都成问题，艰苦的情况可想而知。当初她那“一定留下”的誓言已有些动摇，但看到孩子们美丽的笑脸；听到孩子们一声声呼唤；想到孩子们纯洁的梦想，她的誓言又坚定了下来。

她坐在了简陋的办公室里，批改着同学们的作业，他们写的字是那么的整洁，那么的漂亮，一点点温暖着她的心田。朋友们都劝她：“离开山区，城市的条件会好的多，干吗自讨苦吃呢？难道你就不后悔吗？”她说：“我为什么要后悔呢？这儿的孩子们是那样的纯洁，那样的可爱，那样的优秀，我应该为他们感到自豪、骄傲，而不是嫌弃他们，离开他们。孩子们是那样害怕没有老师，不能上学，她怎么能弃他们而去呢？孩子们是那样渴望能够上学，能够有崭新的书本。如果你们还是我的朋友，就去号召社会关注这些孩子们，为他们做些贡献……”

以后，孩子们陆陆续续的收到了许许多多的礼物。有：衣服、帽子、课本、课外书、钱……这些都是许多人们的爱心。孩子们高兴的一蹦三尺高，她看到孩子们的笑脸，感到欣慰。尽管原本白皙的皮肤已被晒的黑黄，纤细的手指上冻的裂了口子，她就扎根在哪儿默默的坚守我的平凡的工作。

她是谁呢？她就是未来的我。

初中的我作文 篇2

她在寒冷的夜晚中行走着，看着从高楼里传来的吵闹声，她无奈的捂上了自己的耳朵。那是母亲歇斯底里在呵斥着父亲，她不明白父亲到底做错了什么，好像从她记事起，母亲就一直和父亲吵架，而父亲就像一个木头人一样，一言不发。她在书房里跑了出来，用手愤怒的指着母亲：”你没事吧！每天都发疯，你到底想怎样！“母亲说：”吵到你了吧，没事，没事。“父亲说：”还不都是你呀，进屋去吧。“她推开父母，跑了出去，正值冬天，雪花飞舞，她穿着棉拖和不太厚的睡衣，坐在冰冷的长椅上。

那是一个偶然的机会，她知道不是父母所生，而是一个弃婴，从孤儿院被现在的父母领养，从那开始，她就认为她的养父母把她视为累赘，因为要不是她坚持留在上海，现在的母亲早已经在北京有一份收入可观的工作，如果不是她在与同学吵架时，忘了分寸，父亲也不会放下高高在上的架子向对方家长赔礼道歉，如果不是她，他们可能会过得很好，即使没有孩子。

她坐着，看着远处领着孩子过路的家长，一滴泪珠掉落了，那不正是一个缩影吗？多少年前，自己穿着笨重的棉服，与父母前行，一个趔趄她摔倒了，父亲连忙把她抱起来，母亲也安慰着她，那是她第一次领悟到家庭的温暖，只是年龄太小，记得模模糊糊。

一个笨重的身影向她走过来，她擦擦被泪水模糊的双眼，是两个人，互相搀扶着，向她走来，是父母！母亲开口了：‘天冷，回家吧。”还是和多年前似的，她在中间，父母在两边，三个人一起走着。

到了家，她说：“到底是什么，让你们这样？”父亲说：“多年前，我和你妈妈有过一个孩子，是一个男孩，他那年三岁，春节期间，就在我们领他过街时，穿过熙熙攘攘的人群后，他说要买糖，我给了他钱，就转过身看对联去了，谁知道，他一去就再也没回来。春节啊，孩子失踪，你知道我们当时怎么过的吗？我们就身心交瘁的在街上寻找着，没有回应，什么都没有，就在第二年，我们不得不放弃，因为找了很多地方都杳无音信，我们必须相信他不在了。于是，我和你妈妈就产生了隔阂，你爷爷劝我们领养一个孩子，那天到孤儿院，你正哭着，你妈妈看到了你，心生怜爱，然后……”旁边的母亲早已泣不成声。

她蹲在地上，哭着说：“这是真的，这是真的吗？我竟然一点都不知道，我竟然能这么对你们，我居然以为我自己是你们的包袱，对不起，对不起……”母亲说：“没事，我和你爸爸决定不再为那件事争吵了，都过去了，我们在一起好好生活。”

她失去控制的大哭着，心里默默说着，原谅我，不懂得你们的爱，原谅我，这么任性，原谅我，我懂你们的爱了，我明白了。

初中的我作文 篇3

“零零零……”终于在最后的响铃中，我们终于反应过来那个一起欢乐、一起疯闹的'时光已经伴随着考试的铃声落下帷幕。

考完试回到班里，同学们沉默不语。静静的等老师的到来。在老师的毕业致辞中，我深深的陷入了回忆中。记得在刚刚踏进这个校门的时候，对新的学期充满了无限的期望。和刚刚到班里看到新同学的那种陌生以及碰到老同学的喜悦。再班里没用多长时间就和同学打成一片。每天我们一起疯、一起笑、一起闹、一起傻傻的犯错误。初二，虽然没有了初一的疯，但我们还是一起谈梦想、一起讨论。初三每个同学都开始认真学习。时光一去不复返，终于毕业了我们却高兴不起来，再在校园里转一圈吧。每天早上教学楼里传来的读书声从耳朵里流失掉，老师每天辛辛苦苦的教导我们，我们还认为很烦。但是我却想听到。

时间一去不复返，我们想要紧紧抓住它，却没有能力。只能任凭他流走。

初中，我美丽的梦。让我把你深深的装在心里吧。

初中的我作文 篇4

进入初二年级，我们告别了天真幼稚的童年，已经开始接受青春的洗礼；由自己播下的理想的种子开始小有收获，感受到进步的愉悦，享受到不同于父母之爱的幸福。这就是我们的成长，下面让我们每一个人来抒发他们自己的成长感受，说说在华美的学习和生活。我成长，我快乐！

成长，是忧愁与烦恼合奏乐章；是学习和尝试交织的画卷。从我呱呱落地的那一刻起，生命中便注定了无数机遇和挑战，将来会有必须承担的责任和义务。当开始接触这个美丽多彩的世界便拉开成长舞台的帷幕。 成长与烦恼是不可分割的，自我们蹒跚学步探索这个新天地时，与之而来的便是无数坎坷与烦恼。我们将会一次又一次摔倒，却又不得不一次又一次站起来，总不能因噎废食，永远畏缩在角落中。

成长，每个人都经历过或正在经历着快乐，每个人都感受过或正在感受着。成长的快乐，是最纯粹的一种快乐，有时侯甚至不需要什么理由。它是人的生命在不断完善时的一种欣喜，更是发自内心的情感流露。有人也许会问：成长难道就只有快乐没有烦恼吗？是的，成长中固然有烦恼，但“烦”只是和“乐”对比而言，并不是绝对的；有时候，烦恼可能也是一种快乐。

记得我刚上小学时，有一段时间早晨起不来，但上学时间定得死死的，闹钟一响我就必须起来；当然，不主动起床也可以，但只会有两个结果：在宿舍里出不去，或者没时间吃早餐。这两个结果当然是我不想要的，所以我不得不每天按时起。起初我很烦，但慢慢地，我发现沿路晨景也让我感受到了生活的乐趣。

通过认真学习，我知道了掌握知识的快乐；通过锻炼身体，我知道了健康体魄的重要；通过劳动，我知道了每个劳动成果的来之不易。这些看似无聊伤神的事到头来却都让我体验到了成长的快乐。

两年的中学生活就要悄悄过去了，相聚犹在昨天，分别即在眼前，回首逝去的日子里，数不清校园里留下多少欢乐，而今心头不免涌起缕缕惆怅。岁月如歌，那过去了的。就会成为亲切的怀念。

成长是缓缓流淌的溪流。悄然地，我们就长大了。学会了坚强，学会了坦然，同时也学会了修饰与包装。似水流年，流走了少年的纯净与质朴，正如苇岸在《白桦树》中所述：在白桦树的生长历程中，为了利用生长，总是果断地舍弃那些侧枝和旧枝。可以说成长是一个蜕变过程，由简单到复杂，由幼稚到成熟。每蜕去一层躯壳，痛苦在所难免。就让我们在成长中体会，成长的快乐。

成长的故事很多很多，有欢乐也有悲哀；成长的岁月很长很长，需要我们一点一滴去感悟。岁月不会回头，抓住今天的每一秒，把希望系于明天的彩云，成长就是希望编织的彩带，串连回忆和向往。

初中的我作文 篇5

20xx年的秋天，落叶刷刷落下，就这样我们结束了小学的生活，步入初中。20xx年的今天，即将告别初中，开始一段全新的旅程。初中的生活有欢笑、有泪水、有吵闹、有感动。操场上有我们奔跑的身影，教室里有我们努力的场景。哦、我的初中生活。

青春的友情

初中的三年，朋友给过我的太多太多。寒冷时的外套，那是他们给我的温暖；生病时的问候，那是关怀；难过的陪伴，那是照顾；困难时的双手那是帮助。永远都不会忘记生活学习上朋友的帮助；永远都不会忘记伤心难过是的一张纸巾；永远都不会忘记生病时的一杯热水。这就是友情，那么纯洁。

青春，的悸动

初中的我们正在成长。梧桐树下的身影、脑海中挥之不去；粉色信笺上的喜欢、心中澎湃不已；操场上的背影、让人怦然心动；那暧昧的神情、脸颊微微泛红。望着那远去的背影，悄悄、悄悄地埋藏在心里，告诉自己“那份爱尚未成熟，只可以在心里萌芽。”这就是喜欢、那么青涩。

初中、人生的过渡期，这里有笑、有泪、有苦、有甜、有吵闹、也有感动。那场大雨、寒冷，那阵阳光、温暖。拥抱在心中、暖暖的、贴心。随着华尔兹的乐曲徐徐落下，初中的生活也该结束，转身、华丽丽的退场。不会忘记初中生活里的欢笑与泪水。