
关于中学作文600字汇总6篇
在日常生活或是工作学习中,大家总少不了接触作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编整理的中学作文600字6篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
李白,你乘着风而来,又邀着月而去,始终我行我素,不可一世,却在诗坛上留下了永不褪色的名字。亦是你让我学到了诗词般的语文。
“床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。”当我吟诵这《静夜思》时,你就站在我面前,深情地望着天空那皎洁的圆月,你是在思念远方的家人吧。你对家人的思念教给了我一种语文。
“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜。”这是怎样的大气凛然,豪情万丈,让我深深地感受到你对宏大理想终身不渝的追求。我从坚守中学到了一种语文。
“相看两不厌,只有敬亭山。”经过长达十年的漫游,你早已饱尝了孤独寂寞的滋味,却依然傲骨嶙嶙。你一身素衣,腰配青剑。亦只有敬亭山是你的知己;只有大自然能让你孤寂的心变得温暖。你的依靠只有自然,你心灵的'归宿也只在自然。深沉,又使我学会了一种语文。
“飞流直下三千尺,疑是银河落九天。”在我面前壮观的瀑布从高处急冲直流而下,真使我怀疑这是否是从天上倾泻下来的银河,你诗中的瀑布是那么气势磅礴,巧夺天工,如自然刻意雕刻的美景。你诗中的自然,更使我悟到了一种语文。
“我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。”你将自己的一片情思寄与明月,希望这千里共有的明月光带着你的思念伴随着你的友人直到远谪的偏远之地,这是你对友人远行的祝福吧。我从友情中亦学到了一种语文。
“清水出芙蓉,天然去雕饰。”你的诗像那刚出清水的芙蓉花,质朴明媚,毫无雕琢装饰,却让我学到了无穷的语文,淡雅的语文。
李白的一首首古诗,带我进入了语文的世界,每一个字,每一句诗,都让我在不知不觉中与语文亲密接触,让我感受到了语文无穷的魅力。
你也许以为上天是操纵我们一切的神,只有去祈祷他,他才会让你成功,我不再信这一切,因为他不值得我信,的确。
我是一棵种子,一棵酸枣树的种子,在商店里沉睡了好久久。终于,有一天,一位主人买下了我,我想我的生活该是多么幸福,天天主人给我浇水,在阳光的沐浴下和伙伴一起茁壮成长……可是,事与愿违,在路上,由于主人的疏乎,我滚落到了一条石缝里,我的梦就这么破了。
我不断地求上帝,上帝没回答我,天依然灿烂;我还在恳求,还是没有回应,天反而更加明媚;我还在乞求,可还是没有回应,没有回应……
过了很久很久,我放弃了恳求上帝的念头,彻底放弃了。我不知怎么的,在心中闪过一个念头,而这个念头改变了我一生的命运,我要活下去,我不断地汲取石缝中的水,争取获得一缕阳光。有一天,我感觉到了风的'爱,爱将我唤醒——我长出了新芽儿。对于我来说,这短暂的春天,很快——我被一只不知名的动物叼走了,只剩下那褐色的根,凸兀地立在那儿。我的信念没有动摇,是这个信念让我长出了新枝。
一天,一位小姑娘惊醒了我:“你看,这岩石缝中长出了花。”可那位姑娘的妈妈说:“这哪里是花呀,这只不过是野草,走,我们到那边去,那边可有好多花。”随着她们的走去,我失望极了,但我发誓,我要活下去,而且要活得更加精彩。
一年过去,四个季节的更换,我经过了洪水的淹没,太阳的暴晒,北风的呼啸,我活下来了,还长成了一棵名副其实的酸枣树。那位小姑娘又一次和她妈妈来到这儿,小姑娘指着我说:“你看,我说过那不是野草……”她妈妈的脸红了,通红通红。
我知道,上帝是虚幻的,我才会发出这样的感叹,“我不信你,天!”我知道,生活属于自己,我才会闪过这样的信念“我要活下去!”我知道,创造在我手上,我才会立下这样的誓言。“我要活下去,而且要活得更精彩!”虽然,我是一棵酸枣树,但只有我知道,我的果实胜于一切。
敬爱的爸爸妈妈:
你们好!
如果你们是水,那我就是水中的小鱼;如果你们是蓝天,我就是在天空飞翔的小鸟;如果你们是大海,我就是大海里的珊瑚礁……
很早就想把我的心里话告诉你们,一直没有机会,这次就借中考来向你们讲述吧!
在我刚出生时,你们就因怕罚钱,把我送到了乡下小姨家。小姨一家对我很好很好,把我当成亲女儿,我很幸福地生活着。就在九岁那年,你们又把我送到城里的大伯家,在那里我过了三年的受苦生活,因为他们不把我当人看。三年后,回到了你们身边,本想我会很快乐很快乐,但是你们……
就是由于我不是在你们身边长大,你们不信任我,你们可知道,我是多么渴望你们的理解和信任!
记得那一年的一天晚上,你们得知我给乡下的`小姨打电话,你们狠狠地打了我一顿,看着身上的血印,我不由地哭了,但是你们却又拧我的耳朵,我很痛,心里更痛。还让我跪在地板砖上两三个小时。你们太不理解我了,他们含辛茹苦地把我养大,难道我不应该给他们打电话吗?
你们可知道,我多么希望得到你们的理解啊!
那天,老师让交书钱,要二十元。当我开口向你们要时,你们的反应很大,爸爸吼着对我说:“明天让你的班主任写个条证实一下,是不是真的要交钱!”妈妈你则是说:“明天我去问问!”要知道,你们伤害了女儿的纯洁的心啊!第二天,班主任给你们打电话,证实以后你们并没向我道歉,而是说天天要钱!
你们又可知道,我多么渴望得到你们的信任!
风儿啊!你再吹快点,快吹醒爸爸妈妈的大脑吧!让他们醒醒吧!
小鱼也需要自由,小鸟也需要理解,珊瑚礁也需要信任,难道不是吗?
爸爸妈妈,就请风儿告诉你们我的想法吧!
此致
敬礼!
你们的女儿:
日期:
风,洒脱自如,来去匆匆。风也有它们自己的生活,或许我们感受不到,但若你变成一缕风,随着清风夹着豆麦的气息,放飞一朵朵蒲公英,或许你也能像风一样生活。
站在草地上,仰望天空,丝丝凉风拂面吹过,草儿们向风儿妩媚地献舞。我想,此时,风是快乐的,总是东跑跑,西溜溜,对世界充满了好奇,就像刚落地的娃娃们憧憬世界,但是人与风毕竟是不同的,人类怀揣着理想、抱负,背负着责任,风却是自由的,无拘无束的,游遍大自然的,不是吗?
风不仅是自由的,它的`到来也会抚慰人的心灵。那天,我静坐在窗口边,看着孤零零的试卷,它面色苍白,但却残留着一斑斑血迹。当我找不回自信时,灰心空洞地望着那鲜红的分数时,是风轻轻地来到了我身边,轻轻地吹干了我脸庞的泪痕,我仿佛听见了风的絮语:“小姑娘,别灰心啊,要加油呀!”我乖乖地点了点头。它这才安心地走了,谁都没有想到,挽回我自信的居然是风儿。从此,我对风就有了特殊的见解,我找回了自信,露出了久违的笑。看着远去的风,我想它们定是又去更多的地方安慰其他人,我从它们的身上看到了乐于助人的品质。
风更是给人以希望。调皮可爱的小男孩睁大双眼,将自己亲手折的纸飞机用力地甩向空中,男孩或是用力过猛,纸飞机将要载着男孩的梦想即将破灭。善解人意的风儿恰好路过这里,助上一臂之力,可仅仅举手之劳,却让男孩手舞足蹈,露出童真的笑,挽救了男孩的梦想。
如果给我一次选择生活方式的机会,我想我可以像风一样生活,无拘无束,善解人意,点燃希望,抛开人世间的杂念,简简单单地去旅行,快快乐乐地帮助别人,挂满笑容善待生活。你留恋风一样的生活吗?
天,是额前的海;路,是脚下的天。从我们赤裸裸地来到这个世界上起,“行者”的身份就被注册。我们是行者,背着行囊,心怀梦想,摸索向前。——题记
(一)
晚自修放学后,回到房间,打开书本,坐在微亮的台灯下,复习当天的功课,继续那未完成的作业……可不过一会儿,我的双眼就经受不住了,想要罢工,不停地想要合拢。猛地一刹那,我醒来过来,我告诉自己,要坚持,只要再坚持一下,我就把书给看完了,我作业也快要写好了……
我的行囊,不知何时起,装进了一份名叫“坚持”的东西。
(二)
夜阑人静。
黑夜中总是有着独自清醒的人。
面对打满鲜红叉叉的数学试卷,我眼花缭乱。但,我还是选择了微笑。即使,火花的美丽短暂,但也温暖过如水的凉夜。所以,如果你的努力没有得到等价的回报,也不必丧气。毕竟,你曾经为之奋斗过,你手心的余温还是可以点燃一夜的繁星。
行囊里,不知不觉有多了一样东西,它叫乐观。
(三)
人生恰如三月花。
花朵,要经历得起风雨。而春花,更要人手风欺霜逼,才能开得一树繁华。
海伦·凯勒开出了最鲜艳的花——前途一片黑暗,依旧昂首向前,克服心灵的阴霾;贝多芬开出了最绚丽的花——四周一片机警,依旧勇敢攀登,谱下最磅礴的.乐章;霍金开出最明媚的花——无法动弹的身躯,锁不住太那才的灵魂,遨游在科技的海洋。
那些花儿,开满了我的心房。终于发现,行囊里还有顽强。
背起行囊,将坚持、乐观、顽强……这一切都装进行囊,心怀梦想,让我们一起踏上追梦的旅程,不断前进!
转眼间,我的人生第一个学习阶段在不知不觉中结束了,又开始了我人生的第二个阶段——初中生活。开学第一天,紧张、开心、激动的心情促使我迫不及待地想早点来到学校,来到我即将要生活三年的学校——南昌二中。迈进校门的那一刻,脸上的笑容已溜到了九霄云外,只剩下紧张、害怕。校园的一切都是那样陌生,但这陌生的环境却又充满“诱惑”,让我渴望去了解它。10班是我这三年学习的班级——我在教室坐下后,周围的一切又都是那样陌生,好像是两个不同世界的。但我坚信,我和她们一定会成为好朋友。在小学时,常听老师们说,初中的老师是最“残暴”的,动不动就“鞭打”学生,而且是当着家长的面打学生。
可是,经过几个星期的学习,我发现所有的老师并非都是“学生杀手”,相反,我发现他(她)们个个都是平易近人。特别是语文老师讲课十分生动,朗读课文的时候也十分有感情。面对陌生环境的我们,心中自然有些害怕,上课很少举手发言,但语文老师经常鼓励我们,使我们对这个陌生的.环境渐渐熟悉起来。开学第一天下午,我班进行了班干部评选。在小学的我,一直担任着副班长和文娱委员。我心想,初中应该也能谋得“一官半职”吧。可惜结果是那样残酷,那样无情——我“名落孙山”了。我很伤心,但我不会因此而气馁。我相信,在往后的日子里,我一定会“金榜题名”。初中生活,有快乐,有苦恼,有笑声,有哭声,初中是生活的一部分,是丰富多彩的一部分。同学们,你们说对吗?
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