老师六年级作文

老师六年级作文

在学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编整理的老师六年级作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

我本是一棵小草，您却把我变成了一块草地；我本是一朵小花，您却把我变成了一座花园；我本是一棵小树，您却把我变成了一片森林。是您，改变了我的生活！我悄悄走入星空，怕打破柔和的夜曲；我默默端详浮云，怕吹散梦的故乡。我被丢弃在了教室中被遗忘的角落，只有孤独、寂寞在脑海中萦绕。?不曾忘记，是您，在我失败时给予我鼓励的眼神；是您，在我成功时给予我嘴角的微笑；是您，在我寂寞时给予我轻轻的问候；是您，在我沉沦时给予我严厉的目光。

我并不是您最得意的学生，您却是我最崇拜的老师，我本想收获一缕春风，您却给了我整个春天。您知道吗？就在您俯身给我讲解题目时，不经意的一瞥，您发中的银丝映入了我的眼帘。到底什么能代替您的双眼？什么能置换您的笑脸？什么能还原您逝去的青春？什么能消去您苍老的容颜？

您的关爱不会受热分解，而是早已化成清泉，沁入我的心间。或许您不曾知道，正是您那不经意的一个眼神，一个微笑，一声问候，一道目光，让我懂得世界有真爱存在，于是我走出黑夜，迎接阳光，看着窗外明媚的阳光，听着鸟儿清脆的鸣叫，我鼓起勇气，走进同学。渐渐地，我与她们彼此谈心，打闹，真得很感谢您，改变了我的生活，转身与您目光交会的那一刹那，您笑着对我点点头。当我的生活只是黑白色时，您提起五彩的笔为我描绘；当我的生活只是黑夜时，您摘取星辰为我挂上；当我的生活只是野草遍地时，您变成雨露来滋润。

改变了我的生活，让我抹着泪向您真诚地道一声：老师，谢谢！

“王尘琨，这个字你少写了一钩，去给我抄十遍！”说这话的便是我的班主任丁老师。你一定觉得她很厉害吧！是的，在学习方面我最怕她。可以千万别以为她就是这样，她也是我最喜欢的老师。丁老师个子不高，中等身材，白净的脸上一双弯弯的眼睛配上一头黑发，显的很精神。

记得去年越野赛时，我是班里的运动员。赛前，丁老师跑前跑后，还反复叮嘱我们不要紧张。听到我零星的两声咳嗽，丁老师赶快跑了过来，关切地问我：“怎么样，身体舒服吗？能不能参加比赛？”。我点点头，可丁老师还是不放心地在我的额头上摸了摸，生怕我发烧。然后，她宽慰我说：“重在参与，可别跑的太猛了，把身体累坏了。”我又点点头。接着丁老师告诉我长跑的窍门，见我鞋带松了，她又蹲下身来帮我系鞋带。我看着老师乌黑的头发中的几根银丝，一股暖流心中流淌。

“咚”的一声，发令枪响了，队员们像离弦的箭跑了出去，我也不甘示弱，紧跟在第一名后。跑了一会儿，我渐渐被后面几个同学超过了。只听见耳畔丁老师那“加油”声在纷杂的声音中格外响亮……比赛结束了，我累的一屁股坐在地上。丁老师跑过来拉起我说：“跑后千万不能坐下，对身体不好，先慢慢走一走”。然后她拿着毛巾一边帮我擦汗，一边安慰我说：“这次没拿第一没关系，能坚持下来已经不错了，下次努力。”我听了，感动地又点点头。

现在，你知道我为什么喜欢我那个严厉的丁老师了吧！

六年的小学生活匆匆而过，来不及挽留。迎来的是初中，是新的学习，新的挑战。初中，是我人生中的第一个十字路口，第一个人生的转折点。在紧张、繁忙的中学，我见到了将伴我三年初中的新班主任---田老师。

第一次见到田老师，是在我开学报到的时候。那时，刚刚进入中学，进入包钢三中这个陌生的环境，我十分紧张，不知所措，同时我也十分期待。看到老师们严肃的坐在木凳上，用审视的目光看着每一位前来报到的同学，我的心里就更加忐忑不安了。

找到一班的报到处，我第一眼便望见了田老师，田老师戴着一副眼镜，脸上挂着一抹微笑，和蔼可亲的样子，见到田老师，不知怎的，原本紧张的心情放松下来。报了到，其他老师都把学生带回教室，絮絮叨叨的说许多话，但田老师没有，而是让我们自由参观学校。松口气，悬着的心这才放了下来。

前不久，我们去军训，在宿舍里，田老师告诉我们怎样收拾床铺，告诉我们要照顾好自己，虽然学习很重要，但我们更要有一个健康的身体，田老师还经常来看望我们。然而在训练当中，有许多同学哭了，难受了，田老师不理不睬，因为老师知道，这是军训，目的是锻炼我们的意志品质，其实，老师是多么想去安慰安慰同学，但老师为了我们，为了我们的将来，忍住了，装作没看到的样子。

在平时上课，老师很认真地给我们讲课，认真去对待每一位同学，下课了，同学们如果有不会的题，去问老师，田老师就会在教室里一步一步，一丝不苟的讲解，告诉我们要从不同的角度去看问题，去思考问题。

虽然和田老师一起学习了短短的几天，但我觉得田老师是一位优秀的老师。

在我的一生中，我最忘不了一个人，她呕心沥血地教育我们，和蔼可亲地关照我们，她是我们的班主任老师——金老师。

记得有一次，我突然肚子疼得厉害，不断地揉着肚子，我弯着腰，好像肚子就要裂开了一样，疼痛难忍。金老师看见了，来到我面前，问：“刘孟宸，告诉老师，你怎么了？”我说：“老师，我肚子疼！”金老师问：“难受吗？”我从嘴里挤出几个字来：“很疼。”金老师赶快给我倒了杯热水，把我扶到椅子上，说：“赶快喝点热水，可能会好一些，来，试试！”

我感激地看着金老师，说了一声：“谢谢金老师！”然后，我就把水喝完了。金老师摸了摸我的额头，说：“好了，还难受吗？”我对老师笑了笑，说：“哦，还有一点点。”金老师说：“小调皮，吓坏我了！”我吐了吐舌头。金老师继续说：“你把肚子揉一下，可能会好得快一点。”我按照老师说的做，果然，一会儿就不疼了。

可是，我感觉到眼睛里有什么东西直接地向下流。这应了那句俗语：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”金老师呀！您像一支红烛，为学生献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字来形容就是——燃烧！不停地燃烧！

每天晚上，金老师很劳累地我们批改作业，有时埋头苦干、一丝不苟地批到十二点，早上又早早起床，给我们上一天课，还抽出时间照顾我，谢谢您，金老师！

时间一点一滴的过去了，我们快毕业了，您这六年对我们的大恩大德，我无以回报，在今天我想借着这个写作的机会，向你说一声"谢谢"您如蜡烛，燃烧自己来照亮我们前行的路，如果我们是花朵，那您就是那辛勤的园丁，你给了我好多好多好的知识.您每天早上来的那么早，是为了什么，为了聊天?不，不是.你是为了让我们多学得一些知识，所以才晚睡早起.让我最难忘的一件事.这件事，您给我了一个最的的启示，终身受用.

记得那是上个学期，你为了帮我们改作业，中午午休的的时候帮我们改作业，有好多 ……此处隐藏3016个字……”“我本来就没有讲话！”王裕斌反驳道。“呲牙咧嘴地干什么呢？”罗老师说，“讲话就讲话，反驳什么呢？”

王裕斌心里想：我又没有讲话，干嘛硬说我讲话，我好心提醒他们别讲话，反让我和他们一起受罚，这未必太不公平了吧。他感到很委屈，毕竟，被人冤枉的滋味一点也不好受。

曹凌晖对罗老师解释说：“王裕斌是没讲话。”“那我明明看见的呀。”罗老师说。李锐锋补充道：“王裕斌是提醒我们别讲话。”罗老师恍然大悟，说：“都怪你们，让我错怪了王裕斌。”说完，向王裕斌道了个歉，把中队长标志还给了王裕斌。

在我们的眼里，罗老师还有点臭美，差不多每次上音乐课罗老师都会去镜子前面，露出自己洁白无暇的牙齿照一会儿。当然，我们也不知道罗老师这是要干嘛，就认为罗老师在臭美。

这，就是我的音乐老师，一位敢于承认错误的人。

我的语文老师姓余，叫余俏华，她也是我们的班主任。她一双又大又黑的眼睛，鼻梁上还架着一副眼镜，看上去很有学问。

陈老师上课很特别。她不像其他老师那样每节课讲很多，还做不少作业。而是每节课只抓住课文的重点部分和难以理解的讲，剩下的时间就引导我们自己分析。理解和做作业。不懂的问题我们在课堂上及时提出来讨论，最后她再给以评价，因此我们在课堂上有足够的时间看书。思考，完成课后作业。她很注重培养我们的自学能力。我的语文老师是一个比较严厉的老师，她的严厉可不是徒有虚名——

记得有一次，还没有上课，全班都乱哄哄的，吵架声、谈话声混成一片，吵得不可开交，就连班干部也管不了。上课了，一些好生向老师禀报了这些情况，语文老师立即“龙颜”大怒：“你们怎么这么不自觉，老师没来就这么吵，还跑来跑去……”这些话犹如滔滔江水涌进我们的耳朵，全班鸦雀无声，连一口气都不敢出，静得出奇。虽然老师十分严厉，但是我知道，老师的严厉中裹着一种关怀：

她“说”我们不守纪律，只是为了让我们自觉地遵守纪律，不要让别人管；

她的严厉就是对我们的关怀。

人们都说：“老师是哺育花苗的园丁；老师是燃烧自我的蜡烛；老师是让别人更进一层楼的人梯。”无论老师多么严厉，她都是为了她的学生。

花儿感谢小草，因为小草的碧绿衬托出了花儿的美丽；小草感谢大树，因为大树的遮风挡雨带来小草的勃勃生机；大树感谢土壤，因为肥沃的土壤让大树茁壮成长。而我感谢的是循循善诱的老师。

记忆的时针又逆转到那个学期。那时我刚入学。对一切建筑都很陌生，它们好像獠牙厉鬼般，使我害怕得心惊肉跳。这是是您——李老师，慈祥地微笑着出来迎接我。这时周围的建筑不在是青面獠牙，而是像乖巧的小绵羊。

老师，是您引领我走进无边无际的知识海洋，让我偶在里边自油自在、无忧无虑地遨游。

上课时，您总能把拼音字母那一张张陌生的脸，变成熟悉的脸。老师，您就像一位慈母，从没骂过我们，更没打过我们。如果有同学做错事，您总是会语重心长地教导他。您在同学们心灵上留下了美好的印象。

如果油某位同学的成绩跟不上。放学后，您总会循循善诱地给他铺导。

有 一次数学考试。成绩出来了，我竟只考了54分，从此，我对数学彻底绝望了，尽管老师讲得再怎么生动，同学听得怎样津津有味，而我却心不在焉。您知道后，把 我叫到办公室，语重心长地对我说：“小雪，虽然你这次只考了54分，但是现在的成绩并不代表着以后，“失败乃成功之母，”没有失败又怎能尝到成功的喜悦 呢？”老师的一番话激励了我。我的数学成绩比以前进步了一点点，但我相信，只要肯努力，没有做不到的事。因为“世上无难事，只怕有心人。”

啊！老师，您像辛勤的园丁，为国家培养出了一批有一批人才：您像蜡烛，给别人到来光明，却燃烧了自己：您像粉笔，给别人留下知识，却牺牲了自己。

啊！老师，是您慈母般的关怀，才使我从一个懵懂无知的小孩，变成一个善解人意的小大人。老师，我永远感谢你。

窗外，晴空万里，稀稀疏疏的几朵白云，无声地变换自己的形貌，阳光和煦，以它的温暖庇护大地，微风徐徐吹来，拂过草木的蓊鬱。此时此刻，教室裡，我坐在台下聆听，倘若有朝一日，轮到我在台上解题，又将如何？

课本、教科书内的课程，固然重要，但学生们的学习若仅只于此，岂非略显的狭隘?我愿带领他们瞧一瞧白纸黑字以外的世界，我将从“知足”二字着手。在这贫富差距逐渐扩大的社会，富人们的后代，往往生活于无尽的逸乐之中，衍生出无尽而强烈的欲望，在得不到满足时怨天尤人，更甚者，对他们物质的提供者──父母咆哮。殊不知，在同一块土地上，写作参考甚至同一个社区裡，有着物质真正匮乏的人们，坚毅地度日。

我会利用那一日的时光，陪伴这些孩子们走访邻近社区，告诉他们，我们所属环境的好。在经过社区公园时，令他们明晓:我们能拥有一座花园围绕，从事各种休閒活动的公共空间，已比世上许多住在贫民窟裡，终日须忍受拥挤、杂乱的人们，享有更多的资源；在走过社区医院时，使他们了解:我们有一提供医疗、帮助大家治癒各种病痛的地方，相对于部分落后地区，没有这些资源，只得任凭病魔摧残的人们，我们可以说是多麽地幸福。

让学生们透过重新审视周遭的一切，明白自己的处境已是如此美好，进而学会知足，不再一味要求，这即是一天下来，我最感到欣慰的事。

倘若我当上了一天的老师，我将尽我所能，带给学生更多对生命的认识；倘若我当上了一天的老师，我愿倾囊相授，教给学生更多学术上的知识；倘若我当上了一天的老师，我会使这一天，在学生们和自己的脑海中，工作报告留下最深刻的印象。

如果让我感谢一个人，我会情不自禁地说：“我最感谢地就是从三年级一直教我到现在的循循善诱地江老师。”

江老师矮矮瘦瘦地，个子不高，扎着马尾巴似的辫子，还戴着一副眼镜，江老师笑起来非常的美。

我最最最感谢的就是我的老师——江老师。记得有一次，江老师生病了，江老师还坚持来给我们上课，出作业给我们做，到了中午，我们都到宿舍去睡觉了，老师还要在办公室里备课下午给我们上课，不知到了什么时候，老师还要去医院打点滴，为了早点来学校给我们上课，老师还较快点滴的速度，下午江老师来给我们上课的时候，我都看见老师的手肿了起来。就是这样，老师日日夜夜地批改我们的作业，给我们备课，老师这样无私奉献的精神深深的打动了我。

江老师那双明亮有神的眼睛里流露出对每一个同学的关切之情。有一次，我们在宿舍里睡觉，其实好多同学都睡不着，江老师这道我们只是紧紧地闭上眼睛，但她说：“闭目养神也是一种休息。”是呀，中午闭上一会眼睛，下午上课时就能精神抖擞了，还挺有效呢。我们常常偷开眼睛，或是把眼睛睁开一条缝，这是，总能看到在讲台上一幕情景：此刻，江老师戴上眼睛，放弃了她的午休，一边督促我们午睡，一边批改着我们的作业。

人生路漫漫，老师凭着他的智慧为我们打开智慧门。在我们眼中，老师永远是不落的太阳……

所以，我最感谢的就是我的老师。我时时刻刻都会记住这位循循善诱地。默默奉献的老师！